杂草丛生的校园内 残疾老师守护着8个孩子

　　残疾的曾杨秀和8个孩子

　　教室虽然没有灯，学生们依然很用心听老师讲课。

　　她在这所几乎要废弃了的村校里，整整坚守了5年

　　故事导读

　　曾经拥有数百学生的学校，而今杂草丛生。老师一个个走了，学生也只剩下一个幼儿班，8个孩子。残疾的曾杨秀就在这所几乎要废弃了的村校里，整整坚守了5年。

　　她月平均工资不足200元。看到学校由辉煌走向落没，她感慨万千：“哪怕只剩下一个孩子，我也要教下去。”

　　这实在不像一所学校。

　　近20亩校园，杂草丛生，到处是比人还高的“粘草籽”，操场上枯黄的杂草上随处可见牛粪，两个没有篮板的篮球架上布满铁锈。

　　两层楼高的“园丁楼”屋顶千疮百孔，室内堆满附近村民家的柴禾。只有教学楼前打扫得干干净净，这里是开县岳溪镇英武村韩岭村校。除一间挂着“幼儿班”的教室里整齐摆放着8张课桌外，其余教室布满灰尘，堆放着损坏了的物理、化学课程的试验器材以及散了架的课桌。

　　在这杂草丛的上方、一排葱郁的香樟树中，一面国旗迎风招展。

　　“上世纪80年代初期，学校最辉煌，有700多学生，同时有高中、初中和小学班……”村支部书记站在草丛中，一边感慨，一边伸出右手拇指和食指捻着粘满他全身的“粘草籽”。

　　36岁的曾杨秀最怕别人问她“你班上有多少学生”，她觉得很不意思，觉得这老师当得“没面子”——全校仅有这8个孩子，她一个老师。

　　5年来，因小儿麻痹症而右手萎缩、连代课老师都算不上的她一直坚守在这里。“哪怕只剩一个孩子，我也要教！”虽然有些不好意思，但曾杨秀说得很坚定。

　　孩子们的欢笑声回荡在空荡荡的校园里，有一种苍凉的温馨。

　　7日上午，记者来到“幼儿班”教室外时，1985年从这里初中毕业的曾杨秀正在给孩子们上课。已用得发白、中间裂了一条缝的黑板上，画着几朵模糊的花：“老师昨天给你们发了3朵小红花，今天又发了两朵，加起来是几朵？”

　　教室里黑黑的，没电——不久前，电线被人偷了，村上还没来得及重新安装。

　　下课了，孩子们跑出教室。“小心，不要接近园丁楼，危险！”曾杨秀一边跑着跟出去，一边大声喊。2岁的谭家毅摇晃着走过来哭着要抱。曾杨秀用左手将他抱起，使不上力的右手在衣袋里摸了良久，摸出一颗糖，小家伙破涕为笑。

　　杂草丛边，孩子们的欢笑声回荡在空荡荡的校园里，有一种苍凉的温馨。

　　孩子们2岁、3岁、4岁、5岁不等，最大的9岁。这个9岁的孩子，却比任何孩子都费神。“这是个智障女孩，大小便都不能自理。”曾杨秀说，这女孩常常弄得她一手的大便。她接手的最小的孩子只有1岁多，曾杨秀没有拒绝：“整整一学期，我几乎是每天用背带背着她上课。”

　　幼儿班教室在教学楼底楼最角落，这是一幢20多年前的楼房，也是这所学校健在的唯一一幢教学楼。曾杨秀记得，她2000年到这学校任临时老师时，对面和旁边那两幢教学楼还没倒：“3幢楼加在一起有17间教室。”

　　厕所在学校另一头，去厕所必须从那幢已成为危房的“园丁楼”前路过，曾杨秀就在远处草丛中，开出一条路。虽然远一点，但能保证刮风时，楼上的瓦和断掉的桷子不致于打在孩子们头上。

　　六个村民进门就跪下。曾杨秀当场哭了……

　　曾杨秀独自守着这所学校，5年了。从2002年起，这里就只剩下曾杨秀和11个幼儿班孩子，生源逐年减少。

　　“十多年来，老师和学生越来越少，又没老师愿意来。”英武村支部书记李小轩1979年从这里初中毕业：“我记得，我们班当时80名学生，有29个考上中专，其余的全部进入高中，没有一个落下。”母校昔日的辉煌让李小轩有些自豪。但说到母校的现状，他眼神中流露出痛苦，只有想到曾杨秀时，他才感到些许安慰。